| 求める生徒像 | 校訓「誠実」・「創造」･「礼節」のもと、心身の発達及び進路に応じて、高度な普通教育及び工業教育を実践し、幅広い知識と教養を身に付けさせ、主体的に社会の発展に寄与する人材の育成を目指します。そのため、本校普通科では、基本的な生活習慣を身に付けており、本校入学に強い意志を持ち、下記の要件を満たす生徒を求めます。 | |
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| 一般選抜 | 次の全ての要件に該当する生徒を求めています。 １ 本校への志望動機・理由が明確であり、人物・学業ともに優れ、意欲的に学習に取り組む生徒。 ２ 探究型学習等に主体的・創造的に取り組むことができる生徒。 ３ 社会の秩序やマナーを守り、挨拶の励行や身の回りの整理整頓ができるなど基本的な生活習慣を身に付けている生徒。 |
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| 特色化選抜 | 一般選抜の要件に加え、次の要件に該当する生徒を求めています。 １ 部活動等に優れた能力を有する生徒で、入学後も継続的に活動を続ける強い意志を持つ生徒。 |
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| 求める生徒像 | 校訓「誠実」・「創造」・「礼節」のもと、心身の発達及び進路に応じて、高度な普通教育及び工業教育を実践し、幅広い知識と教養を身に付けさせ、主体的に社会の発展に寄与する人材の育成を目指します。そのため、本校機械科・電子機械科・電気科では、基本的な生活習慣を身に付けており、本校入学に強い意志を持ち、下記の要件を満たす生徒を求めます。 | |
| 一般選抜 | 次の全ての要件に該当する生徒を求めています。 １ 志望学科への志望動機・理由が明確であり、人物・学業ともに優れ、意欲的に学習に取り組む生徒。 ２ 創造力が豊かで、ものづくり、資格取得に対して興味・関心があり、積極的に取り組むことができる生徒。 ３ 社会の秩序やマナーを守り、挨拶の励行や身の回りの整理整頓ができるなど基本的な生活習慣を身に付けている生徒。 |
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| 特色化選抜 | 一般選抜の要件に加え、次の要件に該当する生徒を求めています。 １ 部活動等に優れた能力を有する生徒で、入学後も継続的に活動を続ける強い意志を持つ生徒。 |
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五所川原工科高校は、金木高校、鶴田高校、板柳高校、五所川原工業高校が統合し、令和３年４月に新たに開校しました。
校舎は、現在の五所川原工業高校となります。
普通科では、探究型学習を教育の柱として個性を伸ばし、確かな学力を育てます。また、将来大学だけでなく社会に出てからの学びを支える自ら学び自ら考える力を育てます。
そして、社会の変化に対応できる思考力・判断力・表現力を育て、次代をリードする人材の育成を目指します。 ・・・
機械科は、切削、溶接、鍛造、鋳造などの機械工業の基本からコンピュータを使った先端的な技術を学びます。
また、自動車のエンジンや電気工事の基本を学び社会の広い分野で活躍・貢献できるスペシャリストを育てています。・・・
電子機械科は、これまでの情報技術科と電子機械科を統合し、新しい電子機械科としてスタートします。
電子機械科では、機械加工やロボット技術、電子制御に加え、マイコン組み込みやネットワークなど、情報通信技術に関する学習を拡充し、次世代を担うメカトロニクスエンジニアの育成を目指します。・・・
電気科の学習内容を大きく分類すると、電気を作ること、電気を送ること、電気を使うこと、電気の安全の４つになります。
電気科では、これらを各専門科目や実習で基礎から応用まで学びます。・・・